四、集训内容

（一）强化思想政治与师德师风集中培训，大力弘扬教育家精神。

1.加强思想政治学习教育。深入开展思想政治教育专题集中培训，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，系统学习党的二十届三中全会精神，认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示精神，让全区广大教职工进一步领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，帮助全区教职工树立新发展理念，在教育教学实践中坚持社会主义办学方向、全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，以实际行动践行对党忠诚，着力打造政治素质过硬的教师队伍。

2.突出抓好师德师风教育。认真学习贯彻《襄阳市师德师风建设实施方案》、市教育局《关于暑期进一步加强师德师风建设的工作提醒》等有关文件精神；围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则》等有关规定开展解读与培训，规范职业行为，明确师德底线；深刻剖析违反教师职业行为十项准则典型案例，做到以案明纪、警钟长鸣；通过分享真实鲜活的典型案例、讲述质朴动情的育人故事，引导广大教师珍惜荣誉，躬耕教坛，当好师者榜样，坚守职业信念。

3.大力弘扬教育家精神。认真学习习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示精神，按照《襄州区关于开展“弘扬践行教育家精神，培育时代新人”主题宣讲工作实施方案》《襄州区“荆楚好老师群星计划2.0”活动实施方案》等文件要求，扎实开展寻访好荆楚好老师系列活动，强化教育共识、聚焦身边典型，通过讲好教育故事、组织专场宣讲等活动大力弘扬教育家精神，把教育家精神内化为教书育人能力、教学方式方法，以实际行动投身教育强国建设的生动实践。

（二）强化新课标新理念新教材校本研修，提升教师队伍专业素养。

各学校（幼儿园）要认真分析校（园）管理、育人理念、教学方法、教育质量、教育科研、教师专业发展等方面存在的问题，紧密结合新课程标准、新课程理念、新教材教法、心理健康教育、学校安全教育等方面实际情况，因校（园）制宜制定具有针对性、操作性和时效性的暑期集训实施方案，采取专题讲座、案例分析、小组研讨等多种方式，重点围绕师德师风、教师专业标准、教材教法、课程标准、教学设计、教学案例分析、学段衔接、中高考综合改革等内容组织开展校本研修活动，不断提升教师队伍师德师风、教育理念、教学方法和业务能力。

1.深入学习新课标新理念新教材。结合国家中小学智慧教育平台2024年暑期研修“2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训”模块内容和全市义务教育阶段新教材培训等内容，依托学科工作坊，分学段学科组织教师开展新课程标准解读，新教材编写思路说明，基本体例介绍、教学指导及实施建议，新旧教材对比，施教建议分享等活动。通过开展形式多样的校本研修活动，充分发挥名师名校长、骨干教师以及参加“国培”“省培”种子教师的示范引领作用，强化“双减”政策背景下课堂提质增效培训，引导全区教师深刻领会新课程改革理念和改革总体要求，确保新课程、新理念、新教材在我区全面贯彻落实。

2.聚焦教师发展核心素养。校本研修活动要突出需求导向、问题导向、成果导向，综合提升学科育德、新课程实施、课堂教学研究、学业质量评价和家庭教育指导能力提升，着力打造业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

3.研制校（园）本研修计划。各学校（幼儿园）要在暑期集训和秋季开学前全面了解本校（园）教师专业发展现状和需求，组织教师代表和相关人员进一步修改完善校本研修制度，认真研究制定新学年（新学期）校本研修工作计划。校本研修计划应切合本校（园）实际，研修项目和内容安排具体，保障措施有力有效。各镇（街）中心学校要积极发挥中心（公办）幼儿园示范引领作用，指导帮助辖区民办幼儿园建立健全教师培训相关制度、研究制定好近三年教师培训规划和新学年（新学期）园本研修计划，为学前教育普及普惠区创建打好基础。

在以上学习内容之外，各地各学校（幼儿园）可结合本校（园）教师专业发展、学校（幼儿园）改革发展等实际情况自行安排学习内容。

（三）强化教育教学业务个人自学，促进教师队伍专业成长。

1.认真消化吸收培训所学。今年参加国家、省、市、区级集中培训项目的干部教师要在开学前认真复盘培训内容，撰写培训心得体会、教育叙事，逐步消化吸收培训所得，在一定范围内开展专题讲座和心得体会交流活动，强化实践转化，切实提升培训效果。

2.自愿完成暑期研修任务。9月30日前，全区各学校（含公民办幼儿园）要组织教师自愿登录国家中小学智慧教育平台“2024年暑期教师研修”专题培训项目（项目链接https://teacher.higher.smartedu.cn/h/subject/summer2024/），按要求自主完成“大力弘扬教育家精神、强化国家安全和文化自信、数字素养与技能提升、科学素养提升、心理健康教育能力提升、综合育人能力提升”等研修模块自主选学内容。

五、有关要求 

（一）高度重视，切实抓好落实。各镇（街）中心学校、局直各学校（幼儿园）要切实提高站位，充分认识暑期教师集训工作的重要意义。各学校（幼儿园）领导班子要扛牢责任，明确分工，抓好集训活动组织实施和考核评价。要结合实际情况制定集训方案、学习计划，明确内容，规范管理，把暑期集训工作作为开学前的重要工作抓紧抓好、抓出成效。做到学习有计划、有内容、有记录、有考勤、有笔记、有心得，确保各项学习要求有效落实。各镇（街）中心学校、局直各学校（幼儿园）暑期集训方案于8月23日前报区教师发展服务中心李冰处。

（二）强化管理，确保培训质效。各学校（幼儿园）要建立健全暑期集训制度，严格参训人员请假制度和考勤管理，将暑期集训与日常师德师风建设相结合，与教育教学业务培训相结合。区教育局将组织专班对各地各学校暑期教师集训计划、集训活动考勤记载、集训活动主讲教师讲稿、参训教师学习笔记、学习心得体会、参加上级调训教师讲公开课或专题讲座等情况进行督办检查和考核，考核结果与年度目标考核挂钩。

（三）总结反思，查找问题不足。各镇（街）中心学校、局直各学校（幼儿园）要及时总结暑期教师集训工作经验和特色，查找问题和不足，提出改进措施。培训总结材料和各学校（含公民办幼儿园）校本研修计划等相关资料于9月15日前报送区教师发展服务中心李冰处。

                        2024年8月16日